Đề thi học kỳ 2 Toán 9 năm học 2017 – 2018 phòng GD và ĐT Tây Hồ – Hà Nội được biên soạn theo hình thức tự luận, đề gồm 1 trang với 5 bài toán, thí sinh làm bài trong thời gian 90 phút, nội dung các bài toán trong đề thuộc các chủ đề: giải phương trình và hệ phương trình, giải toán bằng cách lập phương trình và hệ phương trình, hàm số bậc nhất, bậc hai và đồ thị, đường tròn, min – max. Đề thi HK2 Toán 9 có lời giải chi tiết.
Trích dẫn đề thi học kỳ 2 Toán 9 năm học 2017 – 2018:
+ Lúc 7 giờ, một ca nô chạy xuôi dòng từ bến A đến bến B dài 30 km. Ca nô nghỉ tại B 30 phút. Sau đó, ca nô ngược dòng với vận tốc riêng không đổi từ B về đến A lúc 11 giờ 30 phút. Tính vận tốc riêng của ca nô biết vận tốc dòng nước là 4 km/h.
[ads]
+ Cho parabol (P): y = -x^2 và đường thẳng (d): y = -mx + m – 1 (m là tham số).
a) Tìm giá trị của m để đường thẳng (d) cắt parabol (P) tại 2 điểm A, B phân biệt.
b) Gọi x1, x2 lần lượt là hoành độ của hai điểm A và B. Tìm các giá trị của m thỏa mãn x1^2 + x2^2 = 17.
đề thi học kỳ 2 toán 9 năm học 2017 – 2018 phòng gd và đt tây hồ – hà nội đã chính thức diễn ra. Môn Toán là một trong những môn thi quan trọng, đánh giá năng lực toán học của các học sinh trước khi bước vào giai đoạn tiếp theo của hành trình học tập.
Trang web MonToan.vn đã nhanh chóng cập nhật và chia sẻ đề thi chính thức môn Toán trong chuỗi Đề Thi HK2 Toán 9. Không chỉ cung cấp đề thi, MonToan.vn còn đưa ra đáp án và lời giải chi tiết đề thi học kỳ 2 toán 9 năm học 2017 – 2018 phòng gd và đt tây hồ – hà nội, giúp các thầy cô giáo, các em học sinh và các bạn học sinh có thể dễ dàng kiểm tra kết quả và phân tích cách giải.
Việc chia sẻ đề thi chính thức và lời giải chi tiết đề thi học kỳ 2 toán 9 năm học 2017 – 2018 phòng gd và đt tây hồ – hà nội giúp các thầy cô giáo có thêm tài liệu tham khảo để giảng dạy, giúp các em học sinh có thể tự đánh giá năng lực của bản thân và tìm ra những điểm cần cải thiện. Đồng thời, việc này cũng giúp các bạn học sinh lớp dưới có thể tham khảo để chuẩn bị cho kỳ thi tốt nghiệp THPT trong tương lai.
