Tài liệu gồm 27 trang, tuyển tập 241 bài toán trắc nghiệm tiệm cận của đường cong – phiên hiệu: tiệm cận của đường cong, chứa tham số. Tài liệu do thầy Lương Tuấn Đức biên soạn.
Trích dẫn tài liệu:
+ Đường cong y = (ax^2 + x – 1)/(4x^2 + bx + 9) thỏa mãn đồng thời các điều kiện:
a > 0; b > 0; ab = 4
Đường tiệm cận ngang là y = c
Có đúng một tiệm cận đứng
Tính giá trị của biểu thức T = 3a + b – 24c.
A. T = 1 B. T = 4
C. T = 7 D. T = 11
[ads]
+ Tìm tập hợp tâm đối xứng của đường cong y = (mx – 9)/(x – m)
A. Đường thẳng y = x bỏ đi hai điểm (3;3) và (–3;–3)
B. Đường thẳng y = x
C. Đường thẳng y = x bỏ đi điểm (3;3)
D. Đường thẳng y = x + 1
+ Hàm số y = (x^2 + 17x + 6)/(x^2 – 2x – 3m) có đồ thị (C). Xét các mệnh đề:
(C) có hai tiệm cận đứng nằm khác phía đối với đường thẳng x = 1
(C) có hai tiệm cận đứng nằm bên phải đường thẳng x = 0,5m
Tồn tại bao nhiêu giá trị nguyên của tham số m thuộc đoạn [– 2017; 2017] để các mệnh đề trên đều đúng?
A. 2003 giá trị B. 2005 giá trị
C. 1997 giá trị D. 2016 giá trị
241 bài toán trắc nghiệm tiệm cận chứa tham số – lương tuấn đức đã chính thức diễn ra. Môn Toán là một trong những môn thi quan trọng, đánh giá năng lực toán học của các học sinh trước khi bước vào giai đoạn tiếp theo của hành trình học tập.
Trang web MonToan.vn đã nhanh chóng cập nhật và chia sẻ đề thi chính thức môn Toán trong chuỗi Khảo Sát Và Vẽ Đồ Thị Hàm SốToán 12. Không chỉ cung cấp đề thi, MonToan.vn còn đưa ra đáp án và lời giải chi tiết 241 bài toán trắc nghiệm tiệm cận chứa tham số – lương tuấn đức, giúp các thầy cô giáo, các em học sinh và các bạn học sinh có thể dễ dàng kiểm tra kết quả và phân tích cách giải.
Việc chia sẻ đề thi chính thức và lời giải chi tiết 241 bài toán trắc nghiệm tiệm cận chứa tham số – lương tuấn đức giúp các thầy cô giáo có thêm tài liệu tham khảo để giảng dạy, giúp các em học sinh có thể tự đánh giá năng lực của bản thân và tìm ra những điểm cần cải thiện. Đồng thời, việc này cũng giúp các bạn học sinh lớp dưới có thể tham khảo để chuẩn bị cho kỳ thi tốt nghiệp THPT trong tương lai.
